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電子工程菁英實(shí)訓(xùn)

大學(xué)生
電子工程、電氣與計(jì)算機(jī)工程、計(jì)算機(jī)工程等專(zhuān)業(yè)或者希望修讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生
希望體驗(yàn)美國(guó)頂尖名校教學(xué)模式的學(xué)生；具備電路（RLC電路、反饋分析、運(yùn)算放大器等）相關(guān)知識(shí)，特別是晶體管級(jí)電路分析知識(shí)的學(xué)生優(yōu)先

項(xiàng)目收獲

 一封權(quán)威的推薦信：
世界名校導(dǎo)師為順利完成科研項(xiàng)目的學(xué)員撰寫(xiě)推薦信，為你未來(lái)的升學(xué)或就業(yè)提供一塊重要的基石
一份不一樣的學(xué)術(shù)項(xiàng)目經(jīng)歷：
值得寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷的項(xiàng)目實(shí)踐成果，與世界名校導(dǎo)師一起工作、交流
一種不一樣的眼界：
全面提升自己的專(zhuān)業(yè)背景和知識(shí)水平，開(kāi)闊視野，跳出舒適圈，得到頂級(jí)專(zhuān)家的帶領(lǐng)和指導(dǎo)
一種不一樣的可能：
真人沉浸式教學(xué)，創(chuàng)造個(gè)人在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的可能性

導(dǎo)師介紹


Patrick P. Mercier
終身教授
Mercier導(dǎo)師現(xiàn)任加州大學(xué)圣迭戈分校（UCSD）電氣與計(jì)算機(jī)工程終身教授、可穿戴傳感器中心主任、節(jié)能微系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)術(shù)界和業(yè)界公認(rèn)集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域最高級(jí)別會(huì)議ISSCC技術(shù)項(xiàng)目委員會(huì)成員，曾榮獲麻省理工學(xué)院（MIT）電
氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)博士、碩士學(xué)位。
Mercier 導(dǎo)師目前擔(dān)任 IEEETBioCAS 、 IEEESSCL期刊副主編，在電子電路領(lǐng)域頂級(jí)期刊發(fā)表論文多篇。他的研究興趣為節(jié)能微系統(tǒng)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)關(guān)注RF電路設(shè)計(jì)、功率轉(zhuǎn)換器、小型化系統(tǒng)傳感器接口以及生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用傳感器接口。
加州大學(xué)圣迭戈分校
加州大學(xué)圣迭戈分校（UCSD）成立于1960年，是美國(guó)著名公立研究型大學(xué)，被譽(yù)為“公立常春藤”。UCSD堪稱(chēng)與哈佛、麻省理工相媲美的理工類(lèi)熱門(mén)院校，近年來(lái)在多項(xiàng)美國(guó)大學(xué)理工科排名位列前十，
在U.S.News最佳工程類(lèi)大學(xué)排名位列第11。學(xué)校在 2020 年 THE 世界大學(xué)排名位列第 31 ， 在U.S.News最佳公立大學(xué)排名位列第6，同時(shí)長(zhǎng)期蟬聯(lián)世界最具聲望大學(xué)Top30。學(xué)校孕育了近三十位諾貝爾獎(jiǎng)得主、多位菲爾茲獎(jiǎng)得主、美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)碌弥骱兔绹?guó)國(guó)家科學(xué)院院士。

課程安排

第一周●可穿戴設(shè)備&心電圖(ECG)
可穿戴設(shè)備因其小型且低功耗的特點(diǎn)正在與醫(yī)用領(lǐng)域廣泛結(jié)合。作為其中的代表,可穿戴動(dòng)態(tài)心電監(jiān)測(cè)產(chǎn)品可以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)患者的心電信號(hào)狀況。學(xué)生將在本周對(duì)可穿戴設(shè)備、ECG、以及兩者的結(jié)合領(lǐng)域形成整體性認(rèn)知
第二周●儀表放大器設(shè)計(jì)&亞閾值 MOSFET
儀表放大器作為ECG關(guān)鍵技術(shù),用于放大心電信號(hào),幫助醫(yī)生清晰采集患者不同部位心電信號(hào)。學(xué)生將在本周了解如何設(shè)計(jì)儀表放大器
第三周●電路噪聲
低噪聲與低失真是電路設(shè)計(jì)的普遍要求。學(xué)生將在本周了解儀表放大器電路中的噪聲分析與仿真,同時(shí)探討將儀表放大器設(shè)計(jì)中噪聲最小化的方法。
第四周●儀表放大器反饋分析
反饋分析有助于改善電路性能,使電路取得理想效果。學(xué)生將在本周了解儀
第五周●前沿心電放大器設(shè)計(jì)理念
學(xué)生將在本周了解心電放大電路設(shè)計(jì)應(yīng)滿足的基本要求和前沿心電放大器設(shè)計(jì)理念,完成心電放大器設(shè)計(jì)
第六周&第七周●項(xiàng)目回顧與成果展示

課程模式

12課時(shí)的Instructor Session：
世界名校教研體系深度浸泡
12課時(shí)的Mentor Session：
指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
6課時(shí)的TA Office Hour：
掃除上課時(shí)積累的所有疑難知識(shí)點(diǎn)
2課時(shí)的成果匯報(bào)Presentation：
將所學(xué)知識(shí)呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋
10課時(shí)的錄播先導(dǎo)課：
搭建項(xiàng)目必備學(xué)術(shù)能力
24小時(shí)內(nèi)答疑回復(fù)：
24小時(shí)內(nèi)答疑，第一時(shí)間解決遺留問(wèn)題
全程助教輔助模式：
課程期間配雙語(yǔ)助教全程輔助教學(xué)過(guò)程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度
班主任跟蹤監(jiān)督模式：
不讓?xiě)卸柰涎映蔀槟愠晒β飞系慕O腳石
師生比例1比3：
小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈

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