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公益創(chuàng)業(yè)：如何通過社會(huì)企業(yè)改變世界

適合學(xué)習(xí)或?qū)芾韺W(xué)/組織理論/產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/全球發(fā)展等學(xué)科感興趣的學(xué)生
有意提高自身知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力的學(xué)生
有留學(xué)意向、參與、跨專業(yè)深造或計(jì)劃考取名校的學(xué)生
通過獲得教授私人推薦信和在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文來提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力
通過教授及助教指導(dǎo)撰寫個(gè)人科研報(bào)告，提升留學(xué)申請(qǐng)文書質(zhì)量及英文論文撰寫能力
對(duì)海外名校課堂感興趣或已收到海外大學(xué)錄取信，想提前跨越中外學(xué)制鴻溝的準(zhǔn)留學(xué)生

項(xiàng)目收獲
導(dǎo)師介紹
課程安排
課程模式

項(xiàng)目收獲

?獲得教授的學(xué)術(shù)推薦信（教授用學(xué)校正式 edu 郵箱網(wǎng)推）
?系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)文章寫作和發(fā)表（國際 CPCI/EI 會(huì)議論文）
? 全英文語境展開項(xiàng)目，突破自我，助力 GT 考試、申請(qǐng)面試和未來學(xué)習(xí)
? 不出國門跟隨海外名校教授學(xué)習(xí)，節(jié)省國際旅費(fèi)
? 獲得高質(zhì)量英文個(gè)人科研報(bào)告，可在申請(qǐng)材料中提交

導(dǎo)師介紹

prof.Grimes
劍橋大學(xué)商學(xué)院副教授（Reader）
劍橋大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)合主任
曾任加拿大企業(yè)社會(huì)責(zé)任中心研究員
范德堡大學(xué)管理博士學(xué)位
致力于社會(huì)企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新
針對(duì)全球性社會(huì)及環(huán)境問題制定相關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略
任職大學(xué)
劍橋大學(xué)（University of Cambridge）是英國也是全世界最頂尖的研究型大學(xué)之一。劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)（University of Oxford）齊名為英國的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“Oxbridge”。劍橋大學(xué)還是英國名校聯(lián)盟“羅素集團(tuán)”和歐洲的大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)的成員。2018 年，在泰晤士高等教育的全球大學(xué)排名中位居第 2，全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排名中位居第 4，在 US News 的全球大學(xué)排名中位居第 7。

課程安排

Day Topics
01/30:Orientation, Opening Ceremony, Welcome Dinner
報(bào)到、開營儀式、歡迎晚宴
01/31 Overview of social entrepreneurship around the world
概述全世界的社會(huì)企業(yè)
02/01 Identifying opportunities for social entrepreneurship
識(shí)別社會(huì)企業(yè)的潛在發(fā)展機(jī)會(huì)
02/02 Creating a “theory of change”
創(chuàng)建一個(gè)“變革理論”
02/03 Business models for social entrepreneurship
社會(huì)企業(yè)的商業(yè)模式
02/04 Using design thinking for social change
將設(shè)計(jì)思維用于社會(huì)變革
02/05 Using systems thinking for social change
將系統(tǒng)思考用于社會(huì)變革
02/06 Measuring social impact
衡量社會(huì)企業(yè)對(duì)社會(huì)的影響
02/07 Student team presentations
小組演示
在地國際化特色
不出國門，就可以跟隨海外名校教授進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，既為學(xué)生及其家庭節(jié)省了國際旅費(fèi)又避免了時(shí)差等不適應(yīng)性。面授課程設(shè)置在中國傳媒大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，學(xué)術(shù)氛圍好、校內(nèi)設(shè)施便利且安全性強(qiáng)。
海外名校現(xiàn)職教授全程授課并指導(dǎo)科研
導(dǎo)師均為海外名?，F(xiàn)職教授/終身教授，具有豐富的學(xué)術(shù)和科研經(jīng)驗(yàn)，教授將根據(jù)中國學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)課題，學(xué)術(shù)性與趣味性兼?zhèn)?，讓學(xué)員在學(xué)術(shù)框架下，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從開題、文獻(xiàn)檢索、科研報(bào)告撰寫、修改等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通。
專業(yè) TA/RA 助教全程輔助
助教將經(jīng)過嚴(yán)格篩選，擇優(yōu)錄取相關(guān)專業(yè) Master/PhD，并通過系統(tǒng)化培訓(xùn)及考核后參與進(jìn)入科研項(xiàng)目組。助教將協(xié)助學(xué)生進(jìn)行課題知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并為學(xué)員提供輔助性指導(dǎo)和技術(shù)支持。此外，助教將與學(xué)生分享自身升學(xué)、海外學(xué)習(xí)和科研等經(jīng)驗(yàn)，更加貼近學(xué)生實(shí)際情況，提供輔助性建議。
全面提升多項(xiàng)能力，提高名校錄取幾率
為來自全球高中生及大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)便捷的世界頂級(jí)學(xué)術(shù)研討和實(shí)踐的參與機(jī)會(huì)，幫助學(xué)?培養(yǎng)批判性思維、分析和創(chuàng)造性思維、復(fù)雜溝通-口頭和書面表達(dá)和全球視野，通過深度學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生大幅提高申請(qǐng)幾率，并向成為國際水平高精尖領(lǐng)域人才和高水平創(chuàng)新人才更近一步。

課程模式

Syllabus
Social Entrepreneurship
This course will provide an overview of the concept and practice of social entrepreneurship. Social entrepreneurship has become increasingly popular over the last two decades as an alternative approach to addressing the world ’s social and environmental problems. Social entrepreneurs are individuals who have identified a social need and have sought solutions through the application of business and commerce. Social entrepreneurs typically work with others in seeking to empower members of disadvantaged groups by providing them opportunities to participate in the formal economy. This can be thought of as business-inspired solutions to social problems. Although the primary focus of social entrepreneurship has been in less developed countries, opportunities for social entrepreneurship exist in every country. In this course students will learn about how social entrepreneurs are using businesses to affect social change around the world, how to identify opportunities for social entrepreneurship, how to address the tensions faced by social enterprises, how to launch a social enterprise, and how to measure impact in the context of social entrepreneurship.
Tentative Schedule - topics covered
Day 1: Overview of social entrepreneurship around the world
Day 2: Identifying opportunities for social entrepreneurship
Day 3: Creating a “theory of change”
Day 4: Business models for social entrepreneurship
Day 5: Using design thinking for social change
Day 6: Using systems thinking for social change
Day 7: Measuring social impact
Day 8: Student team presentations