營(yíng)地地點(diǎn): 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際會(huì)議中心

　　開始日期: 2024-01-12

　　課時(shí)安排: 2周專業(yè)預(yù)修與在線科研+10天面授科研+5周在線論文指導(dǎo)

　　適合人群

　　適合年級(jí) (Grade): 高中生/大學(xué)生

　　適合專業(yè) (Major)：對(duì)文學(xué)、比較文學(xué)、詩(shī)歌研究、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；對(duì)詩(shī)歌題材文學(xué)作品或相關(guān)文學(xué)作品感興趣的學(xué)生

　　導(dǎo)師介紹

　　Matthew

　　牛津大學(xué) University of Oxford終身正教授

　　Matthew教授是一位專注于英美詩(shī)歌研究的業(yè)內(nèi)專家，他在牛津大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)系任職超過(guò)十年，是一名英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)終身正教授，Matthew教授博士畢業(yè)于劍橋大學(xué)，目前他也是也是劍橋大學(xué)的校外審核考官。Matthew教授在歐洲、英國(guó)和美國(guó)等世界范圍內(nèi)廣泛授課、講學(xué)，所發(fā)表的作品獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。2017年，他在哈佛大學(xué)進(jìn)行了Philip Hofer講座，2018年，他獲得了美國(guó)《詩(shī)歌》雜志的最佳編輯獎(jiǎng)(唯一一次將該獎(jiǎng)項(xiàng)授予英國(guó)作家)。他的書籍由牛津、芝加哥和哈佛大學(xué)出版社委托出版并得到了廣泛而熱烈的積極評(píng)價(jià)，他還為大西洋兩岸的知名期刊和報(bào)紙雜志寫作，其中包括《哈珀》、《紐約書評(píng)》和《倫敦書評(píng)》。Matthew教授還與BBC、蘋果iTunes U、自然歷史博物館、阿什莫林博物館和其他一些組織保持著密切的商業(yè)、學(xué)術(shù)合作關(guān)系。

　　Professor Matthew, an expert in English and American poetry. Professor Matthew has been a member of the Faculty of English Literature at the University of Oxford for over a decade, and he has also been an external examiner at the University of Cambridge (where he completed his PhD back in 2000). He has taught and lectured widely in Europe, the UK, and the US, and his published work has won several awards and distinctions. In 2017 he delivered the Philip Hofer lecture at Harvard University, and in 2018 he received the Editors’ Prize from the US journal Poetry (the only time the prize has been awarded to an English writer). His books—commissioned by Oxford, Chicago, and Harvard University Presses—have been widely and warmly reviewed, and he also writes for distinguished journals and papers on both sides of the Atlantic, including Harper’s, The New York Review of Books, and The London Review of Books. He has worked in close collaboration with the BBC, Apple iTunes U, the Natural History Museum, the Ashmolean Museum, and several other organisations.

　　任職學(xué)校

　　牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡(jiǎn)稱“牛津”(Oxford)，位于英國(guó)牛津，世界頂尖的公立研究型大學(xué)，采用書院聯(lián)邦制。其與劍橋大學(xué)并稱為牛劍，是羅素大學(xué)集團(tuán)成員，被譽(yù)為“金三角名?！焙汀癎5超級(jí)精英大學(xué)”。牛津大學(xué)的具體建校時(shí)間已不可考，但有檔案明確記載的最早的授課時(shí)間為1096年，之后在1167年因得到了英國(guó)皇室的大力支持而快速發(fā)展。 牛津大學(xué)是英語(yǔ)世界中最古老的大學(xué)，也是世界上現(xiàn)存第二古老的高等教育機(jī)構(gòu)。該校涌現(xiàn)了一批引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)巨匠，培養(yǎng)了大量開創(chuàng)紀(jì)元的藝術(shù)大師、國(guó)家元首，其中包括28位英國(guó)首相及數(shù)十位世界各國(guó)元首、政商界領(lǐng)袖。牛津大學(xué)在數(shù)學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。從1902年起，牛津大學(xué)還設(shè)立了面向全世界本科生的“羅德獎(jiǎng)學(xué)金”。截止至2019年3月，牛津大學(xué)的校友、教授及研究人員中，共有72位諾貝爾獎(jiǎng)得主(世界第九)、3位菲爾茲獎(jiǎng)得主(世界第二十)、6位圖靈獎(jiǎng)得主(世界第九)。

　　項(xiàng)目背景

　　在文字形成之前，人類充沛的感情是如何表達(dá)又是如何被記錄的?遙遠(yuǎn)的過(guò)去是否也如當(dāng)今社會(huì)一樣充斥著“流行歌曲”?詩(shī)歌，是如何將曾經(jīng)的感受和社會(huì)生活推拽到我們的眼前，其中的生機(jī)和活力為何絲毫不見衰減?我們是否可以稱詩(shī)歌為一切文學(xué)的起源?

　　項(xiàng)目介紹

　　本項(xiàng)目將對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格進(jìn)行專業(yè)且廣泛的研究，并對(duì)詩(shī)歌的仔細(xì)分析，并提供由教授帶來(lái)的專家點(diǎn)評(píng)。學(xué)生在項(xiàng)目中將學(xué)習(xí)幾個(gè)重要的詩(shī)歌創(chuàng)作技巧，例如：節(jié)奏(rhythm)、韻律(rhyme)、行尾(line-endings)、隱喻(metaphor)、典故(allusion)和改編(adaptation)的使用，學(xué)生還將聚焦于詩(shī)歌的體裁和形式等相關(guān)知識(shí)，包括“廢話”詩(shī)(nonsense verse)、抒情詩(shī)(lyric)、挽歌(elegy)、戲劇性獨(dú)白(dramatic monologue)和回文詩(shī)(ekphrastic poetry)。項(xiàng)目的前半部分將采取比較學(xué)習(xí)的方法，以時(shí)間為軸，考察從19世紀(jì)到現(xiàn)在的一系列詩(shī)歌作品，以此來(lái)向?qū)W生介紹詩(shī)歌的歷史底蘊(yùn)與豐富內(nèi)涵。項(xiàng)目的后半部分則將更詳細(xì)地關(guān)注四位具體的來(lái)自英國(guó)、美國(guó)的詩(shī)人。在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，學(xué)生會(huì)對(duì)現(xiàn)代、古代詩(shī)學(xué)的多種形式有更專業(yè)的理解，并且會(huì)收獲有針對(duì)性的、個(gè)人的口語(yǔ)和書面地詳細(xì)反饋(針對(duì)學(xué)生設(shè)定的研究?jī)?nèi)容和進(jìn)程、結(jié)果產(chǎn)出)，使學(xué)生在未來(lái)將能夠更加自信地閱讀和創(chuàng)作詩(shī)歌作品。在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，需提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。項(xiàng)目將以論文作為最終產(chǎn)出。

　　This course will provide an engaging and wide-ranging study of poetic styles, offering expert guidance on the close analysis of poetry. Students will learn about vital poetic techniques—the uses of rhythm, rhyme, line-endings, metaphor, allusion and adaptation, for example—and they will also develop knowledge of important genres and forms, including nonsense verse, lyric, elegy, dramatic monologue, and ekphrastic poetry. The first half of the course will take a comparative approach, looking at a range of work from the nineteenth century to the present as a way of introducing students to the riches of poetry. The second half of the course will focus on four poets (from both England and America) in more detail. By the end of the course students will have an enriched knowledge of modern poetics in its many diverse forms; they will receive detailed feedback on their spoken and written responses, and they will be able to read and write about poetry with increased assurance.

　　項(xiàng)目大綱

　　正經(jīng)詩(shī)歌與自制詩(shī)歌(無(wú)實(shí)意詩(shī)歌)：傾聽世界的表達(dá)形式Poetry, Nonsense, and Forms of Hearing

　　詩(shī)歌演繹與戲劇化：對(duì)詩(shī)歌古籍的針對(duì)性改編形式Voicing and Forms of Adaptation

　　抒情詩(shī)：夢(mèng)想奇跡的表達(dá)形式形式Lyric and Forms of Wonder

　　敘事詩(shī)：觀察世界的表達(dá)形式Ekphrastic Poetry and Forms of Seeing

　　挽歌：失去帶來(lái)的痛苦的表達(dá)形式Elegy and Forms of Loss

　　單一作者的案例研究：Thomas Hardy,Robert Frost,Elizabeth Bishop,James Schuyler.Case study: The Poetry of Thomas Hardy; The Poetry of Robert Frost; The Poetry of Elizabeth Bishop; The Poetry of James Schuyler

　　項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation

　　論文輔導(dǎo)Project Deliverable Tutoring

　　項(xiàng)目收獲

　　2周專業(yè)預(yù)修與在線科研+10天面授科研+5周在線論文指導(dǎo)

　　項(xiàng)目報(bào)告

　　優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)(共同一作或獨(dú)立一作可選)

　　結(jié)業(yè)證書

　　成績(jī)單

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