開始日期: 2025-09-20

　　課時(shí)安排: 4周在線小組科研學(xué)習(xí)+2周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　適合人群

　　適合年級(jí) (Grade): 高中生/大學(xué)生

　　適合專業(yè) (Major): 心理學(xué)，人格心理學(xué)、健康心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作等專業(yè)感興趣的學(xué)生。

　　對(duì)青少年心理健康，社會(huì)公共心理衛(wèi)生等話題感性興趣并想跟隨名校導(dǎo)師深入了解學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　建議選修: 人格與社會(huì)心理學(xué)

　　導(dǎo)師介紹

　　Tara

　　哥倫比亞大學(xué) Columbia University終身教授

　　Tara博士是哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院的心理學(xué)終身教授，她在校教授人格心理學(xué)，健康心理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)等領(lǐng)域的課程超過(guò)20年。Tara在關(guān)于動(dòng)機(jī)、感知和認(rèn)知方面的心理學(xué)研究得到了美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)和美國(guó)國(guó)家心理健康研究所(NIMH)的資助，并發(fā)表在諸多頂級(jí)心理學(xué)雜志上，如Barbara Woike。

　　Tara教授目前的研究重點(diǎn)是人格心理學(xué)中的鏡面與反射機(jī)制(mirrors and reflections)。她開展了一個(gè)基于鏡面效應(yīng)的作法項(xiàng)目，傳授人們管理自己的注意力和情緒的技巧與方法。她的著作《鏡像冥想:克服自我批評(píng)的神經(jīng)科學(xué)和自我反省的力量》(《Mirror Meditation: The Power of Neuroscience and Self-Reflection to Overcome Self-Criticism, Gain Confidence and See Yourself with Compassion》)已于近期出版。

　　Tara經(jīng)常為《今日心理學(xué)》、《沙龍》、《Medium》和《茁壯全球》等雜志撰寫心理學(xué)相關(guān)主題的文章，內(nèi)容涉及如身體形象、自我同情、自戀、情感彈性、冥想，以及自我意識(shí)在領(lǐng)導(dǎo)力中的作用。Tara曾出現(xiàn)在NBC晚間新聞節(jié)目中，她的言論被《紐約時(shí)報(bào)》、《波士頓環(huán)球報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》、《Vice》、《Vox》、《彭博社》、《福布斯》、《時(shí)尚芭莎》、《Shape》、《Allure》、《Life & Style》等雜志多次引用。

　　Tara 教授與心理學(xué)相關(guān)的國(guó)家和國(guó)際組織有著非同一般的合作關(guān)系，同時(shí)她還與健康和美容產(chǎn)業(yè)的多家知名公司關(guān)系緊密。她最近的研究項(xiàng)目有：幫助女孩和婦女塑造并推廣積極向上的的身體形象;利用自我意識(shí)來(lái)管理日常壓力和從不良情緒中高效恢復(fù)，以及人類注意力與行為動(dòng)機(jī)在流媒體消費(fèi)中的作用研究。

　　任職學(xué)校

　　巴納德學(xué)院(Barnard College)，隸屬于哥倫比亞大學(xué)，是美國(guó)紐約市的一所私立女子本科學(xué)院，七姐妹學(xué)院之一，創(chuàng)辦于1889年，它位于紐約曼哈頓晨邊高地，該學(xué)院于1900年成為哥倫比亞大學(xué)的附屬學(xué)院，是哥倫比亞大學(xué)的正式學(xué)院之一， 巴納德學(xué)院與哥倫比亞大學(xué)在教學(xué)資源上互通有無(wú)，與哥倫比亞學(xué)院(Columbia College)、工程學(xué)院(School of Engineering and Applied Science)、普通教育學(xué)院(School of General Studies)、神學(xué)院(UTS&JTS)共同組成了哥大的本科系統(tǒng)。

　　項(xiàng)目背景

　　人與人的長(zhǎng)相甚至情緒在基因的作用下，往往會(huì)出現(xiàn)驚人的相似性，回顧你的人生，你竟然可以把見過(guò)的，認(rèn)識(shí)的，熟識(shí)的人分為許多大類。那么你將如何對(duì)個(gè)體保持長(zhǎng)期的興趣，如何對(duì)待你最親密的人，你的家人、戀人?隨著對(duì)人類個(gè)體的深入接觸，花費(fèi)時(shí)間花費(fèi)精力，用心去感受便逐漸能感受到的另一個(gè)人類個(gè)體的獨(dú)特質(zhì)感，這便是我們的口中所謂的“人格”。“人格”不等同于“性格”，表達(dá)的情緒都差不多，無(wú)異于喜怒哀樂(lè)，但是像素不同，顆粒度不同，“質(zhì)感”不同，有的人高清但是干燥粗糙，有的人很模糊但是綿密絲滑。就像孫悟空的七十二變和豬八戒的三十六變，都是變同樣一個(gè)東西，但是你能一眼分辨出來(lái)。在人格心理學(xué)中“個(gè)性/性格”是一個(gè)人獨(dú)特的思想、感覺(jué)和行為模式，也是組成一個(gè)人的必需元素，這一元素在不同的情況下，或隨著時(shí)間的推移依舊能長(zhǎng)期的保持穩(wěn)定。

　　項(xiàng)目介紹

　　本課程旨在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略人格心理學(xué)的基本概念和在社會(huì)生活中的具體體現(xiàn)及應(yīng)用，同時(shí)結(jié)合健康心理學(xué)相關(guān)內(nèi)容對(duì)個(gè)體進(jìn)行研究。在本項(xiàng)目中，學(xué)生將在導(dǎo)師的引導(dǎo)下通過(guò)以下三個(gè)理論元素來(lái)進(jìn)一步理解人格心理學(xué)的內(nèi)涵：

　　1.依戀理論(Attachment theory):我們?cè)缙诘娜松?jīng)歷會(huì)影響我們以后生活中人際關(guān)系的質(zhì)量與人際溝通的方式。

　　2.五大因素模型(The Big 5 Factor Model)：一種統(tǒng)計(jì)方法，確定了所有人類個(gè)體的五個(gè)基本特征。

　　3.自我理論(Self-theories)：使我們理解“如何看待自己”這一件事，以及“別人如何看待我們”這一件事對(duì)我們自己的影響。

　　在學(xué)習(xí)這些理論的過(guò)程中，導(dǎo)師將帶領(lǐng)學(xué)生討論相關(guān)領(lǐng)域的話題，包括：外向/內(nèi)向、自我同情、自尊、浪漫關(guān)系和創(chuàng)造力等。

　　項(xiàng)目將以論文作為最終產(chǎn)出

　　項(xiàng)目大綱

　　人格心理學(xué)導(dǎo)論：什么是人格?什么是性格?Introduction to Personality

　　日常生活中的人格與行為習(xí)慣的關(guān)系Personality Judgment in Daily Life: Personality and Behavior

　　人格在生物學(xué)中展現(xiàn):解剖學(xué)、生理學(xué)和遺傳學(xué)Biological Approaches to Personality: Anatomy, Physiology and Genetics

　　人類潛意識(shí):防御系統(tǒng)和“失足”Unconscious Mind: Defenses and Slip

　　人類個(gè)性在不同文化背景中的差異性Cultural Variations on Personality

　　感知、思想、動(dòng)機(jī)和情感Perception, Thought, Motivation, and Emotion

　　項(xiàng)目回顧和成果展示 Program Review and Presentation

　　論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring

　　項(xiàng)目收獲

　　4周在線小組科研學(xué)習(xí)+2周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí)

　　項(xiàng)目報(bào)告

　　優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)(可用于申請(qǐng))

　　結(jié)業(yè)證書

　　成績(jī)單

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