開始日期: 2025-06-21

　　課時(shí)安排: 7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　適合人群

　　適合年級(jí) (Grade): 高中生/大學(xué)生

　　適合專業(yè) (Major): 適合對(duì)于酒店管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)戰(zhàn)略分析、管理學(xué)等方向感興趣或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

　　建議選修: 商業(yè)模式與經(jīng)濟(jì)體系治理

　　導(dǎo)師介紹

　　Peter

　　瑞士洛桑酒店管理學(xué)院 (EHL)教授

　　Peter教授目前任職于瑞士洛桑酒店管理學(xué)院，同時(shí)兼任另一所知名大學(xué)的高級(jí)教職。他的教學(xué)領(lǐng)域覆蓋了多個(gè)商業(yè)管理尤其是旅游酒店管理相關(guān)的內(nèi)容，包括資產(chǎn)管理、服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)等。Peter教授非常善于實(shí)踐教學(xué)，這得益于他豐富的職業(yè)經(jīng)歷。他目前依舊擔(dān)任波士頓咨詢集團(tuán)全球資產(chǎn)配置的高級(jí)顧問(wèn)。早在1999年，他已經(jīng)擔(dān)任了相關(guān)旅游酒店和資產(chǎn)管理公司的高管經(jīng)理職位(瑞士旅業(yè)集團(tuán)，埃森哲等公司)。

　　任職學(xué)校

　　瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(簡(jiǎn)稱：EHL)是世界上歷史最悠久、專業(yè)聲譽(yù)最高的國(guó)際酒店管理名校，學(xué)校一直被認(rèn)為是世界上最好的酒店管理學(xué)校，專業(yè)排名連續(xù)四年排名世界第一。學(xué)校分為春季和秋季入學(xué)，每學(xué)期要接受400余名來(lái)自世界各地的學(xué)子就讀，學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的中、高級(jí)管理人才是世界上各酒店最歡迎的才俊。洛桑酒店管理學(xué)院的教學(xué)特色是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合;教學(xué)方式是書本知識(shí)的教授與實(shí)際操作的指導(dǎo)相結(jié)合。 2022年QS World University Rankings 酒店管理 專業(yè)排名 1 2021年QS World University Rankings 酒店管理 專業(yè)排名 1 2020年QS World University Rankings 酒店管理 專業(yè)排名 1 2019年QS World University Rankings 酒店管理 專業(yè)排名 1

　　項(xiàng)目背景

　　社交媒體已經(jīng)成為了現(xiàn)代旅游業(yè)的不可或缺的一部分，對(duì)旅游目的地的影響力愈發(fā)顯著。從最初的熱門標(biāo)簽到如今的小眾景點(diǎn)，社交媒體已經(jīng)改變了游客選擇目的地、計(jì)劃行程和分享旅行經(jīng)歷的方式。本課程將探討社交媒體如何塑造和影響旅游目的地的形象，以及這種影響力的潛在影響。

　　項(xiàng)目介紹

　　該課題將深入探討社交媒體如何迅速演變成為旅游業(yè)中不可或缺的一部分，也將通過(guò)多個(gè)實(shí)際案例分析，為學(xué)生們呈現(xiàn)社交媒體在旅游業(yè)中的推廣策略，比如用戶對(duì)社交媒體內(nèi)容的信任度，公司如何規(guī)劃推廣廣告支出，并衡量其帶來(lái)的收益。同時(shí)，也會(huì)討論關(guān)于數(shù)據(jù)隱私、發(fā)布?jí)毫?、過(guò)度旅游等潛在風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)該課程，將全面了解旅游品牌的社交媒體推廣策略及應(yīng)用。

　　項(xiàng)目大綱

　　旅游業(yè)行業(yè)研究 State of the Tourism Industry

　　游客如何使用社交媒體及其成因 Customer perspective: Social Media use in the context of purchases

　　旅游品牌/企業(yè)如何使用社交媒體推廣 Company perspective: Tourism fit to social media

　　社交媒體推廣成效評(píng)估 Measurability

　　潛在風(fēng)險(xiǎn)(反向影響、游客壓力等)Future topics: Data Privacy, Pressure to post, Artificial Intelligence etc

　　案例分析與研究 Case Study

　　項(xiàng)目回顧與成果展示 Program Review and Presentation

　　論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring

　　項(xiàng)目收獲

　　7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí)

　　項(xiàng)目報(bào)告

　　優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)(可用于申請(qǐng))

　　結(jié)業(yè)證書

　　成績(jī)單

　　LASER Award in Research Skills for Academic Study官方證書并轉(zhuǎn)換8 UCAS Tariff Points(可選)

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