開(kāi)始日期: 2024-07-20

　　課時(shí)安排: 6周在線小組科研+5周論文指導(dǎo)

　　適合人群

　　適合年級(jí) (Grade): 高中生/大學(xué)生

　　適合專業(yè) (Major): 對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程、干細(xì)胞、細(xì)胞生物學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、蛋白質(zhì)分析感興趣的學(xué)生，需要具備較好的生物和化學(xué)基礎(chǔ)，中文授課英文ppt，建議具備較好的英文閱讀能力

　　導(dǎo)師介紹

　　K老師

　　悉尼大學(xué)高級(jí)講師

　　悉尼大學(xué) QS綜排澳大利亞Top3

　　K老師 高級(jí)講師 博士生導(dǎo)師

　　曾任 新加坡國(guó)立大學(xué) 講師

　　麻省理工學(xué)院 博士后

　　新加坡國(guó)立大學(xué) 博士

　　斯坦福大學(xué) 訪問(wèn)學(xué)者

　　研究方向：微尺度技術(shù)及其在藥物輸送和組織工程中的應(yīng)用。在藥物輸送方面，微結(jié)構(gòu)可被設(shè)計(jì)為載體，以可重復(fù)的方式輸送藥物，并可進(jìn)行時(shí)間和空間控制。在組織工程方面，微尺度技術(shù)可用于制造具有更高的復(fù)雜性和血管化的仿生物支架，以控制細(xì)胞微環(huán)境。

　　出版3本書(shū)，在《Advanced Drug Delivery Review》、《Journal of Controlled release》、《International Journal of Pharmaceutics》、《Advanced Functional Materials》、《Biofabrication》、《Biomaterials Science》等權(quán)威期刊上發(fā)表了數(shù)十篇研究論文，申請(qǐng)7項(xiàng)發(fā)明專利

　　項(xiàng)目背景

　　組織工程學(xué)是一個(gè)交叉學(xué)科，把生物材料、細(xì)胞和生物活性分子結(jié)合成功能性人體組織。組織工程學(xué)的目標(biāo)是恢復(fù)、維護(hù)或改善受損的人體組織或器官。迄今為止，美國(guó)的食品藥品管理局已經(jīng)批準(zhǔn)了人工皮膚和軟骨組織用于臨床使用。但是，這些人工合成的組織的臨床使用還很有限。另一方面，再生醫(yī)學(xué)是一個(gè)更加廣泛的研究領(lǐng)域，包括組織工程學(xué)，同時(shí)涵蓋對(duì)人體組織再生的研究，包括人體自身愈合和借助外部生物材料來(lái)重建組織或者器官。

　　項(xiàng)目介紹

　　組織工程學(xué)和再生醫(yī)學(xué)這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)已經(jīng)在很大程度上可以互換使用。這個(gè)領(lǐng)域?qū)Ｗ⒂趶?fù)雜的慢性疾病的治療。除了臨床應(yīng)用之外，這些人造的組織還可以作為生物傳感器用于檢測(cè)生物信號(hào)，進(jìn)行藥物毒測(cè)試等。通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得關(guān)于組織工程和再生醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)科研的學(xué)術(shù)功底以及科學(xué)素養(yǎng)。

　　項(xiàng)目大綱

　　組織工程和再生醫(yī)學(xué)介紹：組織工程和再生醫(yī)學(xué)的比較、該研究領(lǐng)域的發(fā)展歷史、細(xì)胞，細(xì)胞外間質(zhì)和生長(zhǎng)因子

　　人體干細(xì)胞：人體胚胎干細(xì)胞、成人細(xì)胞分化的干細(xì)胞、誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞、不同類型干細(xì)胞比較

　　評(píng)估干細(xì)胞功能的方法：細(xì)胞形態(tài)、基因和蛋白分析、細(xì)胞功能分析

　　影響干細(xì)胞發(fā)育的因素：物理因子、化學(xué)因子、細(xì)胞相互作用

　　生物3D打?。荷?D打印介紹、人體的軟硬組織打印、組織工程和再生醫(yī)學(xué)的應(yīng)用舉例

　　項(xiàng)目答辯與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生項(xiàng)目匯報(bào)與答辯、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)

　　項(xiàng)目收獲

　　6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導(dǎo)，共126課時(shí)

　　1500字左右的項(xiàng)目報(bào)告

　　優(yōu)秀學(xué)員獲得主導(dǎo)師推薦信(8封網(wǎng)推)

　　項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書(shū)

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)或者CNKI檢索的英文普刊全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)

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