開始日期: 2025-06-20

　　課時安排: 7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　適合人群

　　適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生

　　適合專業(yè) (Major): 體育管理、體育經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、粉絲經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;具備經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)生優(yōu)先

　　建議選修: 商業(yè)模式與經(jīng)濟體系治理

　　導(dǎo)師介紹

　　Gina

　　紐約大學(xué) New York University (NYU)教授&學(xué)術(shù)主任

　　Gina于2020年8月加入紐約大學(xué)，擔(dān)任體育管理課程的教授及本科學(xué)術(shù)主任。在加入紐約大學(xué)前，她曾擔(dān)任哥倫比亞大學(xué)體育管理項目的教授，同時她也是該項目的校友。Gina曾擔(dān)任XFL紐約衛(wèi)報的傳播總監(jiān)，提供有建設(shè)性的傳播策略并領(lǐng)導(dǎo)商業(yè)和足球項目的傳播推廣。在加入職業(yè)足球行列之前，Gina曾在NBA擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，包括布魯克林籃網(wǎng)隊和金州勇士隊。2017-19年，她領(lǐng)導(dǎo)了布魯克林體育與娛樂(BSE)的兩個資產(chǎn):Nassau Veterans Memorial 體育館和Long Island Nets的場地和團隊?wèi)?zhàn)略溝通。在這個職位上，她帶頭為Nassau Veterans Memorial 體育館的特許經(jīng)營進(jìn)行宣傳，包括音樂會、拳擊、大學(xué)籃球和家庭表演，同時還支持巴克萊中心(Barclays Center)、布魯克林籃網(wǎng)隊(Brooklyn Nets)和紐約島民隊(New York Islanders)。

　　Gina曾擔(dān)任金州勇士隊公共和區(qū)域關(guān)系總監(jiān)(2022年NBA總冠軍)。在勇士隊的那段時間， Gina協(xié)助了兩場季后賽和NBA總決賽的媒體運作，并作為主隊領(lǐng)導(dǎo)了兩場NBA發(fā)展聯(lián)盟的媒體運作和戰(zhàn)略溝通。2015-2019年，她還出現(xiàn)在國家和地區(qū)網(wǎng)絡(luò)電視上，作為發(fā)展聯(lián)盟籃球比賽的場邊記者，她在ESPN、NBA電視、YES網(wǎng)絡(luò)和MSG網(wǎng)絡(luò)的廣播中獲得了副線位置。

　　任職學(xué)校

　　紐約大學(xué)(NYU)建校于1831年，是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，也是全美辦學(xué)規(guī)模最大的名校之一。紐約大學(xué)是25所新常春藤院校之一，也是美國大學(xué)協(xié)會(AAU)成員。截至2018年10月，學(xué)校共計擁有37位諾貝爾獎得主(在全球高校中列第18位)、超過30名普利策獎得主、30余名奧斯卡金像獎得主和19名美國科學(xué)院勛章得主。2020-2021年度，紐約大學(xué)名列QS世界大學(xué)排名第35，U.S. News美國最佳大學(xué)排名第30。 截至2020年10月，該校的校友、教授及研究人員中產(chǎn)生了38位諾貝爾獎得主(全球第19)、5位菲爾茲獎得主、8位圖靈獎得主，以及26名普利策獎得主，37名奧斯卡金像獎得主。

　　項目背景

　　十多年間，粉絲群體從零星喜愛到聚集、從被動追星到主動造星，從娛樂跨界到體育，正在衍生出新的社群經(jīng)濟，而這是推動各行各業(yè)良性發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。如今，粉絲經(jīng)濟是各路體育資本眼中巨大的蛋糕，通過發(fā)行數(shù)字代幣帶來了豐厚的經(jīng)濟利益，而基于粉絲經(jīng)濟的“賽事+IP”也將衍生更多盈利模式。粉絲效應(yīng)帶來的好處顯而易見。從賽事的售票、節(jié)目的收視率到產(chǎn)品代言，他們給體育明星帶來了人氣、流量，也進(jìn)而帶來了豐厚的經(jīng)濟利益。本項目則從粉絲群體切入，全方位研究體育行業(yè)如何取得更大的收益價值。

　　項目介紹

　　本項目通過讓學(xué)生了解球迷的觀點、態(tài)度、喜好，甚至對他們喜愛的球隊的成功和失敗的反應(yīng)，來深入了解體育迷作為一種特殊消費類別的各個方面。項目從建立體育服務(wù)業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的典型消費者行為之間的區(qū)別開始。學(xué)生將學(xué)習(xí)球迷行為和他們的經(jīng)濟動機，以及對體育經(jīng)濟學(xué)、定價模型、營銷傳播活動、票務(wù)包裝等的影響。學(xué)生將通過案例研究將他們的學(xué)習(xí)付諸實踐，在案例研究中，學(xué)生將根據(jù)本項目的理解為運動隊開發(fā)新的產(chǎn)品。

　　項目大綱

　　體育粉絲的分類; 觀眾依戀與認(rèn)同 Classifying Sports Fans; Spectator Attachment and Identification

　　球員對團隊及粉絲忠誠度的心理承諾 Psychological Commitment to Team and Fan Loyalty;

　　體育的社會認(rèn)同與群體成員 Social Identity and Group Membership in Sports

　　品牌資產(chǎn)和消費者資產(chǎn) Brand and Consumer Based Equity

　　體育賽事中的服務(wù)質(zhì)量 Service Quality

　　項目回顧與成果展示 Program Review and Presentation

　　論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring

　　項目收獲

　　7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時

　　項目報告

　　優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)(可用于申請)

　　結(jié)業(yè)證書

　　成績單

　　LASER Award in Research Skills for Academic Study官方證書并轉(zhuǎn)換8 UCAS Tariff Points(可選)

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