開始日期: 2025-05-17

　　課時(shí)安排: 7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　適合人群

　　適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生

　　適合專業(yè) (Major): 社會學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)理論等人文社科專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;對人文社科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究充滿熱忱的學(xué)生

　　建議選修: 25年春季專業(yè)選修課程待定項(xiàng)目

　　導(dǎo)師介紹

　　Magnus

　　威廉姆斯學(xué)院 Williams College講席終身正教授

　　Magnus 導(dǎo)師現(xiàn)任威廉姆斯學(xué)院歷史講席終身正教授，現(xiàn)為世界區(qū)域研究中心主席，他的主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代中東問題，特別是Hashmite Iraq (1921-1958)時(shí)期的的政治和文化歷史。Magnus在冰島大學(xué)獲得神學(xué)和政治學(xué)學(xué)士學(xué)位后，于1992年獲得了耶魯大學(xué)神學(xué)院的宗教學(xué)碩士學(xué)位。在敘利亞學(xué)習(xí)了一年阿拉伯語后，他回到耶魯大學(xué)，于1999年完成了中東歷史學(xué)的博士學(xué)位。在2003年來到威廉姆斯大學(xué)之前，他在Hofstra University進(jìn)行了四年的教學(xué)。Magnus是多本領(lǐng)域內(nèi)著名書籍的作者和編輯，包括《Reclaiming a Plundered Past. Archaeology and Nation Building in Modern Iraq》 (Texas, 2005)。他目前正在研究和撰寫一本名為《Dammed! which is about hydro-electric dams in the Middle East》的書，內(nèi)容是關(guān)于中東的水電大壩以及相關(guān)歷史遺跡是如何被影響與破壞的。Magnus還坐擁多部歷史、文化、社會學(xué)專著，同時(shí)在知名期刊發(fā)表與編輯過多篇學(xué)術(shù)論文。

　　最近，他因研究2014至2019年間來到冰島的敘利亞和伊拉克難民兒童的教育和社會融入而獲得了冰島優(yōu)秀研究基金獎(jiǎng)，并擔(dān)任了威廉姆斯學(xué)院的第14位Gaudino學(xué)者，專注于實(shí)踐教育和“不適學(xué)習(xí)”。

　　任職學(xué)校

　　威廉姆斯學(xué)院(Williams College)創(chuàng)立于1793年，坐落于美國馬薩諸塞州，是一所享譽(yù)美國乃至全球的著名文理學(xué)院。威廉姆斯學(xué)院常年蟬聯(lián)U.S.News美國文理學(xué)院排名首位、最具聲望大學(xué)首位?！皩W(xué)院代表著美國教育的精髓 — 規(guī)模小、質(zhì)量高，專注本科，崇尚通識和人文教育?！睔v史學(xué)是其中的代表。

　　項(xiàng)目背景

　　我們能否客觀地研究過去?人類是否隨著時(shí)間推移降低了暴力?什么是國家?人們?nèi)绾巫龀龅赖屡袛?哪些因素最能影響人的身份認(rèn)同和自我價(jià)值形成?這些問題的答案，將在項(xiàng)目中一一得到解答。項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生深入探索宗教在現(xiàn)代社會中的作用、民族主義、性別平等等人文社科領(lǐng)域的最新研究趨勢和課題，比如東方主義，種族主義，女性主義，身份認(rèn)同與民族主義等等，引導(dǎo)學(xué)生研究女性在職場和科研中的天花板、現(xiàn)代伊拉克等實(shí)際案例，同時(shí)剖析愛德華·賽義德、本尼迪克特·安德森等知名學(xué)者理論。學(xué)生將在來自美國著名文理學(xué)院——威廉姆斯學(xué)院的終身教授的指導(dǎo)下，全面搭建學(xué)術(shù)思辨與表達(dá)能力，不出國門，便可成為名校課堂的參與者

　　項(xiàng)目介紹

　　項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生在項(xiàng)目中深入探索宗教在現(xiàn)代社會中的作用、民族主義、性別平等等人文社科領(lǐng)域的最新研究趨勢和課題，比如東方主義，種族主義，女性主義，身份認(rèn)同與民族主義等等，引導(dǎo)學(xué)生研究女性在職場和科研中的天花板、現(xiàn)代伊拉克等實(shí)際案例，通過對歷史事件的復(fù)盤整合，探討人類行為對社會產(chǎn)生的影響與具體關(guān)系。同時(shí)剖析愛德華·賽義德、本尼迪克特·安德森等知名學(xué)者理論。探究民族與宗教和社會基礎(chǔ)組成形式之間的關(guān)系，討論不同人種那，不同信仰的人是否可能成為社會共同體。本項(xiàng)目最大亮點(diǎn)為實(shí)例化教學(xué)，每周課程均會以某一歷史節(jié)點(diǎn)關(guān)鍵性社會變革為基礎(chǔ)，上升討論同年代的人文思潮理論，極大程度的幫助學(xué)生完善宗教學(xué)，種族學(xué)的概念理論。學(xué)生將通過項(xiàng)目熟悉學(xué)術(shù)辯論的術(shù)語與行話，提升批判性思維與閱讀寫作技能，同時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自選課題，深入研究，可作為學(xué)術(shù)儲備為日后求學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域研究打下基礎(chǔ)。

　　項(xiàng)目大綱

　　東方主義Orientalism：東方主義多指文化批評家薩義德在《東方學(xué)》一書中提到的西方國家對東方的界定和描述，從而體現(xiàn)的文化疏離和文化交錯(cuò)的不得其所。何為東方主義?東方主義和帝國主義有什么關(guān)系?學(xué)生將圍繞東方主義展開探索

　　種族主義Racism：種族主義普遍認(rèn)為種族差異帶來群體意識形態(tài)偏離特別是種族優(yōu)越感產(chǎn)生。學(xué)生將以哈佛大學(xué)招生案、美國排華法案為例，探討和研究種族主義

　　女性主義Feminism：如何定義性別?何為性別角色?為什么會提出性別平等?學(xué)生將探討女性在職場和科研中的天花板問題，并且深入研究父權(quán)與權(quán)力

　　身份認(rèn)同與民族主義Identity Formation and Nationalism：學(xué)生將從民族認(rèn)同的視角出發(fā)，以現(xiàn)代伊拉克和法蘭西民族主義為例，深入剖析民族主義的歷史流變

　　理想主義、自由主義與現(xiàn)實(shí)主義Idealism, liberalism and Realism：學(xué)生將通過盧旺達(dá)、索馬里與敘利亞等案例，探討理想主義、自由主義與現(xiàn)實(shí)主義

　　項(xiàng)目回顧與成果展示

　　論文輔導(dǎo)

　　項(xiàng)目收獲

　　7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí)

　　項(xiàng)目報(bào)告

　　優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)(可用于申請)

　　結(jié)業(yè)證書

　　成績單

　　LASER Award in Research Skills for Academic Study官方證書并轉(zhuǎn)換8 UCAS Tariff Points(可選)

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